1) Метод «Робинзона Крузо»
Игра-упражнение «Фантастические гипотезы»
Придумывание упражнения или игры, которая строится на основе :что было бы,если бы…
Например,педагог предлагает детям поиграть в баскетбол (или другую игру,но мячи куда-то пропали. И задаёт детям вопрос: «А что можно использовать вместо мяча?».Дети придумывают и выдвигают гипотезы.
2) Игры на внимание «Герои сказок»
Педагог называет положительного сказочного персонажа- дети подбрасывают мяч вверх, а отрицательного (злодея)- отбивают один раз об пол.
3) Приём «Плохо-хорошо»
Игра-упражнение «Перебежки»
Дети делятся на две подгруппы и строятся по обе стороны зала. Инструктор называет объект,а дети по очереди называют положительные и отрицательные качества в данном объекте,и переходят на другую сторону,при этом перепрыгивая через шнур на одной ноге боком.
4) Игра-упражнение «Аукцион»
Придумать упражнение с какой-либо частью тела.
Инструктор называет часть тела,например, «рука»,дети придумывают варианты упражнений (например, взмахи,хлопки,и т. д.
5) Игра – упражнение «Волшебная палочка»
Предложить детям используя волшебную палочку совершить волшебство и превратить живые предметы в неживые,и наоборот,при помощи двигательных действий.
Например,педагог говорит: «Деревья растут в лесу».Дети принимают статическое положение – стоят ровно. При команде: «Подул ветер» дети раскачиваются из стороны в сторону и т. д.
